메타인지를 간단하게 말하면 “내가 아는 것을 알고 모르는 것을 안다.“입니다. 이 개념이 약간 혼란스러울 수 있는데요. 쉽게 말하면 내가 아는 지식과 모르는 지식을 분별할 수 있다는 뜻입니다. 우리는 보통 학습을 할 때 처음부터 끝까지 합니다. 한번 학습을 하고 다시 학습을 할 때도 처음과 같은 방식으로 학습을 합니다. 시간은 처음과 같은 시간을 사용하겠죠? 이렇게 학습을 하면 효율성에서 떨어지기 쉽습니다. 두번째 공부할 때는 내가 아는 것은 패스를 하고 모르는 것 중심으로 공부를 합니다. 그러면 내가 아는 영역이 더 많아질 것입니다. 이렇게 계속 학습을 하다보면 아는 영역은 많아지고 모르는 영역은 줄어들게 됩니다.
메타인지는 학습을 하는 학생들에게 중요합니다. 학습자의 실력이 어느 정도인지, 학습자의 수준이 어느 정도인지를 가늠할수 있습니다. 학습자 본인이 부족한 부분을 보충하고 개선하는데 도움을 주기 때문에 중요합니다.
만약 학습자가 메타인지 능력이 떨어진다면 자신이 잘 이해하지 못한 것을 자신이 잘 이해했다고 착각 할 수 있습니다. 이해되지 않았기 때문에 결과도 좋지 않을 것입니다. 이렇게 되면 부족한 학습을 채우려는 노력도 부족하게 될 것입니다. 결과적으로 메타인지가 부족함으로 성적 향상에는 도움이 되지 못할 것입니다.
메타인지 테스트는 어떻게 할까요? 인터넷에 여러가지 검사를 할 수 있는 방법이 있습니다. 한번 찾아서 해보시구요. 아래 링크로도 달아놓겠습니다. 한번 테스트를 해 보시는 것을 추천합니다.
메타인지 테스트 바로가기
메타인지 능력을 향상시킬 수 있는 학습법으로는 자신이 배운 지식을 설명해 보는 방법입니다. 그리고 스스로 습득한 지식에 대해 질문과 답을 해 보는 것입니다. 만약 학습자가 배운 지식을 설명하지 못하거나 답을 하지 못한다면 학습을 완전히 하지 않은 것이라 생각해야 합니다. 배운 것을 설명하지 못하는데 시험을 잘 볼 것이란 것은 잘못된 생각입니다. 메타인지는 내가 모르는 영역을 학습해서 내가 아는 영역으로 끌어 들이는 것입니다.
평소 메타인지를 선천적으로 하는 학생들을 보게 되는데요. 그들은 자기가 메타인지를 사용해서 공부한다고 생각하지 못합니다. 그냥 자신의 방법으로 학습을 할 따릅니다. 이런 학생들은 매번 성적이 좋게 나옵니다. 이런 학생들 보셨죠? 매일 운동장에서 열심히 공을 차는데 시험을 보면 성적이 잘 나오는 학생들 말이죠. 이런 학생들 대부분 메타인지를 가지고 학습을 합니다. 그들은 적은 시간을 공부해도 효율성이 높게 나옵니다. 그런데 이런 학생의 비율은 매우 적습니다.
그럼 선천적 메타인지가 아닌, 어느 정도의 노력으로 메타인지를 사용하여 학습 할 수 있을까요? 네 가능합니다. 저는 후발적 메타인지를 사용하는 학생들을 봐 왔고 저 역시 메타인지를 통해 학슴을 해왔습니다. 그리고 이 공부법을 어느 정도 반복하다 보면 좋은 공부법으로 자리를 잡을 수 있게 됩니다. 결과적으로는 성적도 향상되겠죠?
평소에 공부할 때 적용할 수 있는 메타인지 공부법은 여러번 복습을 하는 것입니다. 그리고 오답노트를 만드는 것입니다. 이런 공부과정을 통해 아는 것은 확대되고 모르는 것은 축소됩니다. 메타인지 공부법을 통해 이해되지 못했거나 까먹고 있었던 지식을 여러번 학습을 통해 자신의 것으로 만들 수 있습니다. 이렇게 공부하다 보면 부족한 부분을 명확하게 알 수 있습니다. 또 이러한 내용을 오답노트를 통해 정리를 하면 부족한 부분을 보충할 수 있게 될 것입니다.
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